lunes, 22 de abril de 2013
Resúmen del trabajo
domingo, 21 de abril de 2013
Reflexión
En definitiva, creemos que no es fácil ni para el centro ni para la familia
tratar con un niño que tenga problemas de conducta o de personalidad. La
colaboración de la familia, maestros y otros especialistas de la salud debe ser
continua para que el seguimiento del niño sea efectivo.Se ha de cuidar con detalle tanto el entorno familiar como el escolar para
favorecer los comportamientos de aprendizaje en el niño. Nosotras como
docentes, debemos procurar cuidar todos los aspectos que nos competan en el
entorno escolar y colaborar en el familiar en la medida de lo posible.
miércoles, 10 de abril de 2013
Motivando al alumnado
En este apartado os dejamos un documento muy interesante que trata acerca de la motivación. En él podréis descubrir qués es la motivación y la importancia que tiene, así como, los tipos de motivación que existen, cómo se puede motivar a los alumnos/as y el sistema de motivación infantil.
La motivación no sólo es importante para el aprendizaje sino también para niños/as con problemas de conducta y afectividad.
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